據《香港01》消息，香港醫管局護士學校推出的3.5年全日制護理學專業文憑課程已開啟招生通道，每年計劃招收300名學生，完成該課程的學生將具備成為註冊護士的資格。值得一提的是，今年的課程有了重大創新，首次引入了VR元素，這一舉措將為護理教育帶來全新的變革。
在傳統的護理教育模式中，學生往往通過課堂理論學習和有限的實踐操作來掌握護理技能，但實際病房環境複雜多變，理論與實踐之間存在一定的差距。而此次醫管局護士學校引入VR技術，正是為了彌補這一不足。
學生藉助VR頭顯設備，能夠身臨其境地模擬真實病房中的各種複雜情況，將課堂所學的專業知識直接應用到虛擬場景中。比如，他們可以解答虛擬病人提出的各種疑問，幫助他們測量血壓，還能熟悉專業的護理流程，從而深化對課堂知識的理解和實際應用能力。
醫管局護士學校代理高級護士長何麗雅表示，引入VR技術的核心目的就是讓學生能夠更輕鬆地將課堂知識遷移到實際環境中。在虛擬病房裡，學生可以反覆進行各種護理操作練習，不受時間和空間的限制，也不必擔心因操作失誤而對真實病人造成影響。這種沉浸式的學習體驗能夠讓學生更加深入地掌握護理技能，提高學習的效果和效率。
事實上，VR技術在護理教育領域的應用並非醫管局護士學校的獨創，此前已有相關研究和實踐證明了其有效性和受歡迎程度。UbiSim早前針對護士開展的一項調查顯示，在眾多護理教育方案中，AR/VR技術成為了眾多護士的首選。
其中，89%接受過VR模擬培訓的護士表示，這項技術幫助她們為醫療環境中的實際場景做好了準備。而對於那些尚未接受過VR模擬培訓的護士群體，有85%的人認為她們能夠從這項技術中獲得顯著的益處。
更為重要的是，VR模擬培訓在護士的心態準備方面也發揮著關鍵作用。護理工作並非易事，它不僅需要專業的技能，還需要強大的心理質素。
調查數據顯示，大約35%的護士在從護理學校畢業後，覺得自己沒有做好處理生命終結等艱難情況的準備。而VR模擬培訓能夠為學生創造一個安全、可控的環境，讓她們提前面對各種可能出現的緊張和壓力場景，從而在心態上逐漸適應和調整，增強應對實際工作的心理韌性。
