數字化進程正在加速，而數字人才是關鍵驅動力。數字人才是指擁有資訊通信技術專業技能的人才，以及與資訊通信技術專業技能互補協同的跨界人才。
但是數字人才成本高、缺乏培育在職人才的必要內部技能和專業知識等挑戰讓企業的數字化轉型之旅舉步維艱。
人瑞人才CEO張建國告訴記者，數字化轉型是企業進入新賽道的門檻，而中國企業在數字化轉型過程中遇到的一個問題是組織、人才轉型滯後，數字人才的短缺或者說數字人才供需的不匹配讓企業無法適應快速的變化。
為了解決人才問題，企業需要在人力資源策略上進行變革，包括如何構建數字化時代的人才生態鏈等。
在這樣的背景下，人瑞人才聯合德勤中國發布《產業數字人才研究與發展報告（2023）》，該報告在國內首次對包括網際網路、智能製造、智能汽車、人工智慧、金融等11個重點產業的數字人才發展作出全面梳理與分析，並創新推出「井」型數字人才能力結構模型等數字人才發展解決方案。
德勤中國合伙人陳嵐表示，人瑞人才依託完備的人才生態鏈模式，為眾多企業提供數字化解決方案，具有非常豐富的實踐經驗，而德勤擁有行業洞察和數據分析的方法論，雙方希望給數字化轉型過程中的各方能夠提供一個手冊式的參考資料。
數字化時代的人才需求
以前企業在用人方面，希望招了以後馬上可以用。但是現在企業招人用人上面有了明顯的改變，這表現為對人才進行分類，另外就是對於核心人才、高級人才必須得通過市場方式進一步獵取。而對於數量比較大的普通型人才，完全招有經驗的人比較困難，質素比較好的、具備一定專業知識的人才需要到企業裡面再進行相應的培訓和訓練。
如今，數字產業化與產業數字化蓬勃發展，它們對於人才、企業人力資源服務各方面要求有所不同。
人瑞人才研究院院長曾子豪表示，數字產業化更多是對於技術應用類以及快速技術變革方面的人才，它的需求是比較集中，比較旺盛；產業數字化更多是傳統行業應用數字技術推動變革，所以它對於人員複合型能力要求更高，既懂數字話技術，又有行業經驗。
因此，《報告》是基於產業數字化及數字化產業，對數字金融、智能製造、智能汽車、網際網路、晶片、生物醫藥、遊戲、人工智慧、元宇宙、物聯網、新零售等行業的數字化人才進行專門研究，從行業數字化以及行業數字化解決的問題出發，提出組織與人才管理是解決行業問題的首要前提，從人才結構，緊缺人才的供需狀況，人才培養策略等角度進一步進行相關的闡述。
張建國說，中國經濟高速發展，數字化轉型帶來的人才緊缺不是短期內能解決的，有可能會持續三年五年甚至於更長的時間狀態，所以解決數字人才緊缺的問題具有巨大的現實意義。
陳嵐補充說，經濟復甦背景下，企業更關注人才的性價比，更加實事求是。企業也會非常明確，精簡原先的崗位需求，根據業務優先級進行排序，更加聚焦對於核心業務產生驅動作用的數字人才。
《報告》估算當前數字化綜合人才總體缺口約在2500萬至3000萬左右，且缺口仍在持續放大。在此背景下，如何精準匹配和吸引數字人才、加速數字人才的供給與培養是數字經濟發展背景下的重大挑戰，也是值得企業探討的關鍵問題。
解決數字人才短缺的創新實踐
數字化產業是由虛向實轉變，產業數字化方向更多企業是由實向虛方向進行轉變，這兩個方向是不一樣的，可以說共同之處對於人才要求更加綜合型。
陳嵐表示，數字化人才分為數字化領軍人才、數字化管理人才、數字化應用人才、專業人才、技術人才，它們需要的技能不一樣，各自側重點是不一樣的。「對於勞動力本身來說，他們要了解到底市場需求什麼，我才能從各個方面提高自己，幫助自己掌握數字化技能，這也是我們推出報告的初衷。」
《報告》創新提出數字化時代企業構建「井」型人才的理念，強調選才「精準」的第一步先從人才與企業對自身需求和實際情況的「科學、客觀」認知開始，建立在合理預期的基礎上實現「雙向精準匹配」的人才選拔。
要從根本上解決數字人才緊缺問題，必須要從人才培養入手。《報告》創新提出打造「數字人才實訓基地」的人才精準、批量、快速培育模式。
張建國表示，企業在制定人才政策的時候一定要注重人才生態鏈建設，要跳出企業裡面去看人的問題，更加開放地思考這個問題。「不求人才為我所有，但求人才為我所用。如何快速組建人才，快速完成項目，靈活管理團隊，這是人才管理非常重要的特徵。只有這樣才有可能提升團隊的活力，降低運營的成本。」
《報告》將人才生態供應鏈總結為「一核四環六角色」，即以人才實訓基地為核心，圍繞選、育、用、留四閉環人力資源環節，由院校、企業、人力資源技能培訓機構、社會資源、人才、政府六個關鍵角色，實現人才供應的精準化、生態化。
除了供給側的創新舉措，《報告》預計未來的組織形態、用工模式、用工理念將會發生根本性的巨大變化——依賴於社會化共享用工大平台的建立，真正意義的多元用工將普遍化。「未來人不是跟著平台走，而是跟著技能走。」陳嵐說。
在新時代，人瑞人才積極進行轉型，專注於數字化人才、招聘、人才服務外包以及人才生產。這些舉措包括前面提到的建立實訓基地，產教結合打通人才生態鏈；建立社會化用工大平台，創造一個共享用工的模式，從而為數字人才建設貢獻一份力量。
