大學生中的健康危害行為，如酗酒、吸毒和暴力，已經成為一個不容忽視的問題，特別是在首次離家求學的一年級學生中更為普遍。根據美國成癮中心的統計數據，近半數的大學生面臨著至少一種物質使用障礙的挑戰。
為了應對這一嚴峻形勢，美國喬治梅森大學開展了一項創新性的研究，探索利用 VR 技術來預防藥物濫用和暴力行為的可能性。這項試點和可行性研究的結果表明，VR 技術在這一領域具有巨大的應用潛力。所有參與研究的受試者均對在大學校園內實施相關計劃表示了支持。
研究人員指出，利用 VR 技術來減少青少年的危險行為是一個新興的研究領域，其核心在於開發具有吸引力和可行性的 VR 模塊。這項研究的獨特之處在於，它不僅檢驗了 VR 技術提供虛擬角色扮演和技能練習機會的可行性，還旨在補充現有的、經過驗證的毒品和暴力預防方法。
此前，VR 技術已經在治療焦慮、恐懼症和創傷後應激障礙等心理健康狀況方面展現出了顯著的療效。喬治梅森大學的研究團隊則在此基礎上，進一步探索了這項技術是否能夠有效預防藥物濫用和暴力行為。
在試點研究中，研究人員精心設計了一系列 VR 模塊，將受試者置於各種虛擬社交情境中。例如，受試者可能會目睹聚會中有人被下藥，或者看到同學作弊等場景。在這些情境中，受試者需要與虛擬同伴一起練習預防風險行為的認知行為技能，如自信的溝通、談判、妥協、解決衝突以及旁觀者干預策略等。
實驗結果顯示，受試者在接受 VR 訓練後，決策能力得到了顯著提升，反暴力的態度也變得更加堅定。這一發現為 VR 技術在預防青少年健康風險行為方面的應用提供了有力的支持。
然而，研究人員也強調，儘管 VR 技術展現出了巨大的潛力，但仍需要進行更多的嚴格對照試驗來驗證其效果，並確定相關影響的持續時間。只有這樣，我們才能更加準確地評估 VR 技術在預防青少年健康風險行為方面的實際價值。
