體驗式學習仍然是沉浸式學習的基石，但傳統場景帶來的限制也是使用虛擬現實、增強現實和XR技術（VR/AR/MR）解決方案的關鍵優勢。
利用XR理論技術，機構、公司和組織可以迅速提高新員工的技能和入職水平，對在職員工進行技能再培訓，並為未來的職業培訓做好準備。
大量研究表明，與傳統的閱讀和講授式教學相比，擴展現實（XR）等技術可以將學習者的保留率提高75%，個人培訓速度提高四倍，信心建立率提高275%。
那麼，為什麼體驗式學習和XR可以融匯呢？
大衛-科爾布與體驗式學習
世界各地無數的全球性研究表明，體驗式學習是整體教學法的一個重要方面。
這是一種讓學習者在實踐和感官層面進行直接體驗的做法，能以數倍於傳統教學的速度提高認知學習能力。
有了它，教師就會認識到在教育中，通過務實的親身體驗，深度學習勝過表層學習。學習者可以通過多種不同的方法完成任務，包括討論、排練和角色扮演。
美國教育理論家大衛-科爾布（David Kolb）是這類理論的創始人，他在整個80年代都在發展自己的實踐，並撰寫了大量相關著作。
大衛-科爾布的"體驗式學習循環"徹底改變了高等教育和職業教育，讓學生參與從體驗到洞察的探索之旅。根據科爾布的觀點，這要分幾個階段進行：
具體經驗，如學習騎自行車、說語言或演奏樂器。
反思觀察，即學習者在培訓課程中思考自己的經歷，或觀察他人完成任務。
抽象概念化，即學習者在特定的培訓課程中，針對自己的技能進行改進或制定行動計劃。
積極實驗（Active Experimentation），根據培訓課程中獲得的知識採取行動，以更高的效率完成任務。
科恩量表用于衡量教學方法對學員學習效果的影響，根據該量表的結果顯示，學員的平均學習效果介於0.50和0.79之間，表明對學員學習效果和效率的影響適中。
此外，遵循這些理論實踐是應對全球勞動力技能提升挑戰的支柱。員工和遠程工作者需要可靠、標準化的解決方案，以便在企業要求的目標範圍內快速提高技能。XR技術能夠幫助記錄體驗式學習和擴展現實的效用，即勞動力和企業努力克服當前的技能短缺危機。
擴展現實與體驗式學習
可以看到近兩年內沉浸式技術公司在體驗式學習領域真正大放異彩，因為它們利用空間計算的力量，以前所未有的方式吸引學習者。
例如，擴展現實技術公司可以讓設計者利用定製的Gen AI用戶生成內容（UGC）創建整體學習體驗和環境。
通過這種方式，教師和開發人員可以讓學習者在整個體驗式學習周期中不斷進步，從而取得更好、更有效的學習成果。
對於沉浸式學習設計者和內容策劃者來說，將這些培訓方法融入他們的體驗中至關重要，這樣才能為企業帶來最高質量的成果，同時還能利用學習管理系統（LMS）衡量成功率。
例如，通過播放高清影片、培訓或角色扮演，利用虛擬現實技術吸引學習者的全部注意力可能會變得更有意義。
之後，教員可以轉移到虛擬或XR技術（VR/MR）空間，在那裡試用工作環境或其他情況的數字孿生體，以評估反應時間和選擇。
最後，課程設計者可以將頭顯切換到增強現實（AR），學習者可以在現實環境中進行練習，在機器、識別物體或其他有空間錨定資訊的地方疊加數字內容。
這必然會使整個學習過程成為漸進式學習，從而有效地培養出專注於目標學習目標的學習者。
ARuVR和XR體驗式學習
ARuVR、Oberon Technologies、Rock Paper Reality、Meta、聯想等XR培訓公司正在通過開發硬體、軟體和解決方案，將體驗式學習的全部優勢應用於公共領域。
這在許多垂直行業取得了巨大的、可衡量的成功。此外，清晰的課程設計、培訓教學法和循序漸進的技能培養使ARuVR的技術獲得了G-Cloud 13、Crown Commercial Services和LPI認證，形成了全球沉浸式學習行業信賴的標準化解決方案。
ARuVR首席執行官兼創始人Frank Furnari解釋說："隨著XR硬體的複雜程度不斷提高，與之相關的使用案例也會隨之增加。ARuVR意識到這些設備能為VR培訓公司帶來難以置信的潛力，我們將致力於監測和觀察未來幾個月的發展趨勢。」
隨著XR行業的不斷發展，Meta Quest Pro、Apple Vision Pro、HTC VIVE XR Elite、聯想VRX等硬體將為沉浸式學習公司提供支持，這些壯舉將為理論付諸實踐釋放出更大的潛力，造福社會。來源：Demond Cureton
