「我知道問題根源出在家庭關係上，但知道了原因，我也無能為力」，在聊到孩子沉迷上網的問題時，家住廣西百色的梅姐數次說到。
話語中，既有著為人母的懺悔，又有著面對現實問題的無奈。
儘管只有十四歲，初中二年級的年紀，但梅姐的長子現在卻處於一種「失學」狀態，長期向學校告假，終日在房間裡當自己的「槍王」。
而看著泡在房間，只顧著玩遊戲的兒子，梅姐過去打罵過太多了，而如今，只剩下沉默。
同個屋檐之下，母子二人卻難見面。遊戲成了梅姐心裡的頭號大敵。
怪罪自己工作忙碌，埋怨丈夫無心家庭，不解兒子的不上進。萬般愁緒侵擾，到最後，卻只有一句：「真讓他餓死麼？我還要不要給他做飯呢？」
未成年人保護，在遊戲行業向來是一個重大關注點。而在前些時候，我有幸參與了一場針對該話題的特殊課程。
說實話，這是一場很「擰巴」的課程。和許多隻要求孩子參加的「楊永信」式學校不同，這場課程，卻要求父母參與，學習遊戲的相關知識。
「我現在最大的困擾是，我的女兒不喜歡玩遊戲。」
「遊戲其實並不可怕。」
「既然要收費，就不該叫免費制遊戲。」
課程里，課程外，圍繞著遊戲，一幕幕的矛盾與衝突上演著。
01
如果遊戲成癮是一種病
在廣西的一個五六線小城裡，梅姐獨自經營著一家汽車美容服務中心。
初印象上，在梅姐身上，能明顯的感受到外界對女強人的種種標籤：幹練，果斷，乾脆，執著。
在前些天寒潮席捲全國時，氣溫一度低至近乎0度。不少同行紛紛延遲了早上的開店時間。畢竟汽車美容業，難免和水打交道，而天寒地凍之下，街道冷清。仍舊在清晨七八點開業，顯得不那麼必要。
「開業時間常年都不變，不能因為冷，讓老客戶白跑一趟」。
同時，她也是當地最先開始經營門店短影片的商家。在用心經營下，近些年，梅姐的生意做得風生水起。
但天平的兩端，一邊是事業，一邊是家庭。而天平開始逐漸失衡。
小嘉是梅姐最大的兒子，正值讀初二的年紀。「大約是一周前，我跟學校老師申請了他的病假，他就沒再去學校了」，梅姐說到，「他現在每天都把自己關在房間裡玩遊戲，我三四天都看不到他一次」。
小嘉的成績一直以來都是班裡的中流水平，算不上好，但也不算差。自從初中之後，小嘉開始出現了每天「睡不醒」的情況，成績也自然而然的下滑。
梅姐最初認為，這是出於學業的壓力。直到最後，她偶然發現，憑藉「每周30元的零花錢」，小嘉給自己買了部二手手機，並開始沉迷某款吃雞like遊戲。
後知後覺的，矛盾爆發了。
由於小嘉就讀的學校是寄宿制，梅姐將相關情況，向學校老師「報告」。隨之而來的是小嘉電話里的哭訴，認為老師在全班的點名處理，「讓自己丟了面子」。
之後，每逢周末返家後，小嘉便越發地不願到學校上課，也越發地喜歡把自己鎖在房間裡。沉浸在遊戲的世界裡。
網癮發展成了厭學，妥協的，梅姐向學校申請了小嘉的「病假」。
（圖片來源：網路）
小嘉如今才念初二，距離18歲，還有四年。時間，成了梅姐心裡解救近渴的遠水。
同個屋檐之下，房間的一扇門，成了隔絕兩代人的屏障。
在梅姐看來，遊戲似乎是一種癮病，這個癮病和她的兒子一起，都關在了房間裡。
如果遊戲成癮是一種病，隔絕遊戲，創造0遊戲的環境，會是一個良方嗎？
在上世紀的墨西哥，類似的事情曾真實的上演。
一個主要經營制售老鼠藥的男子，認為外部世界是一個腐朽、充滿危險的社會，而為了保護家人免於侵害，而將妻子及三個孩子封閉在大宅內，不得出門。妻子與外界隔離並長期受到了嚴厲管教。
故事的結局是，男子最終遭警方逮捕，而他的妻女也逃離了城堡，進入到那個污穢不堪的世界裡。
這一真實發生的故事後來被改編為電影《貞潔堡壘》。
搭建起來的堡壘看似密不透風，實則不堪一擊。
（圖片來源：網路）
如果將矛盾的衝突點換成遊戲。要隔絕未成年和遊戲，建造一個0遊戲的環境，可行麼？
以電影《貞潔堡壘》的結局來看，答案是否定的。
實際上，現實生活中，不少的家長有過類似的嘗試。這樣的堡壘式防護，在中學時期，也許會有階段性的成果。但孩子終歸會長大，自主。用盡力氣壓下的皮球，只會彈得更高。
更何況，在當下，遊戲已成為了當代人生活中無可避免的一環。
關於大學的選擇和遊戲，坊間有太多太多的玩笑話，university被音譯為「由你玩四年」，填志願被戲稱為「選擇一個城市玩遊戲」等等。
玩笑話背後，是普遍而習以為常的現實。
如果說電影是觀眾參觀導演的夢，那麼遊戲，便是玩家體驗製作人的夢。這種體驗是主動的，而非影視的被動接收。從傳媒的變化來看，遊戲明顯是更為先進的方式。
更先進的媒介載體，卻有不少負面影響。這顯然不能怪技術。
我們該如何看待遊戲？
02
一場商業邏輯「擰巴」的課程
12月23日，周末早晨九點，談不上早，也說不上遲。
一場關於遊戲產業，和未成年人網癮的課程在廣州召開。課程的主講人分別是知名遊戲媒體人，攻殼網路技術創始人，萬物坡元電子遊戲博物館創始人聶俊，以及萬物破元電子遊戲展覽館館長，正向數字化技術研究院特聘專家，中國獨立遊戲聯盟發起人梁鐵欣。
在寒潮影響下，課程召開的當天，廣州的冬天也久違的只有6°C。包子鋪早餐店提供了唯一的煙火氣，熱氣從蒸屜里裊裊升起，讓氣溫更冷了幾分。
作為遊戲開發者，遊戲行業資深媒體人，召開一場解決未成年人網遊成癮的課程，似乎有些不務正業。
而寒潮，也給這次不務正業澆上了一盆冷水。
主講2名，家長及孩子11人，另外還有3名教師，以及些零星的工作人員，便共同構成了這場的特殊課程。
參加該課程的人數不多，客觀上來說，原因是很複雜的。
首先，天時不好。由於在南方，建築的防寒設計總歸有所欠缺，久坐室內，如置冰窖。
另外，坦白來說，從商業邏輯上來看，這一課程必然不那麼討喜。
在大多數人眼裡，未成年人沉迷網路是小孩自身的問題。而作為甲方，付費的老闆，家長自然是想解決孩子的網癮問題。這種交易，最好是「錢貨兩清」得：我付錢，你去教育孩子，讓他別再沉迷遊戲。
（圖片來源：網路）
這種針對孩子的，「錢貨兩清」式課程也是市面上最多的。比如，曾名震網際網路的「雷電法王」楊永信，便是這類課程的代表。
但和市面上常見課程不同的是，這場課程卻主要針對父母，「教導」他們學習遊戲相關知識。
孩子沉迷遊戲，卻要父母付費學習？
要客戶掏錢，承認自己的錯誤，再花時間上課。顯然，從商業邏輯上來看，這一課程是很不討喜的。
在種種複雜因素下，參加課程的人員自然不會太多。
「今天，大家能來參加這堂課，就已經很厲害了，都值得給自己鼓掌」，在課堂一開始時，梁鐵欣說到。
在課程開始前，我曾抱著接觸些沉溺遊戲的案例，來旁聽課程。
但很快，我發現，我可能會失落而歸。
實際上，在這堂課程里，因子女沉迷網路遊戲而參加課程的家長其實並不多。相反，參會的家長則更多的對遊戲持開放支持態度。
「不是炫耀，但我現在很大的一個煩惱是，我的小孩不愛玩遊戲」，遊戲行業開發者，萬物破元遊戲館館長說到三郎真摯說到，「家裡的遊戲機特別多，都隨便放著，但她並不愛玩。比起遊戲，她現在更喜歡去做手工」。
對遊戲發燒友來說，珍藏的遊戲，設備，既是夢想，也是回憶，而這些珍視同樣希望傳遞給至親去體會。而這樣的傳遞斷了，這些美好不能被分享，理解，同好，自然是一種痛苦。
而經受這樣痛苦的，在這場課程中，遠不止一個。
「遊戲其實並不可怕」，課程上，一名家長如此說到。作為電腦行業從業人員，比起很多家長，他對於程序設計邏輯，有著更多的了解。也因為這樣，對於遊戲，他並沒有持決然反對的觀點。
相反，儘管女兒才只有八歲，但她也已經涉獵了不少遊戲。
她應該是很多家長眼裡，「別人家孩子」的代表。
頭上梳著羊角辮，穿著粉白配色的羽絨服，流露著屬於孩子的天真爛漫。在課程中，她很少參與內容研討。大多數時候，都是雙手秉持著童話讀本，將書本立在桌面上，認真翻看。
但當看到PPT里，閃過一個又一個自己熟悉的遊戲名稱時，她便會一改沉默，小聲地「喊」出遊戲的名字，並和前後桌的人說上幾句話，眼裡閃著興致和靈動。
課堂上，也有初中年紀的學生，對遊戲有著較深的認識和了解，認真聽課，不時互動，並且主動向家長「安利」某款遊戲，或者某款遊戲主機設備。
這些對遊戲持開放積極態度的家長，構成了當天課程的主要參加人員。
或許，也正是因為這份開明的原因，這些家長們更願意來花時間精力「補課」，學習遊戲領域相關知識，以便於讓自家孩子真正找到遊戲的樂趣。
同時，除了持開放態度，已然足夠了解遊戲的家長和孩子以外，還有很多對遊戲不太了解，但踏出「了解」第一步的「外行」人。
「為什麼不要讓學生玩免費制遊戲？既然說，遊戲裡可以進行充值，消費，那這就不應該叫免費制遊戲了」，談及「免費制遊戲」時，一名參加課程的中學老師質疑道。
一時間，與會家長，老師熱烈地討論著，以至於最後，主講不得不以「行業約定俗成」作為該話題的終點。
「免費制遊戲」，對於熟悉遊戲的人來說，是一個再熟悉不過的說法，但是對大多數父母，老師而言，卻是一個不好消化的矛盾名詞。
既然有不少未成年遊戲成癮，但作為最接近孩子的父母，老師，對遊戲卻缺乏一定的了解和認識。
正所謂，知己知彼，百戰不殆。
顯然，這一課程，雖然很「擰巴」，但卻很有必要。
不過，玩味的是，在外界看來，最需要這門課程的，應該是「梅姐們」。
實際上，這場課程里，如小嘉那樣，符合我對「網癮少年」刻板印象的，或許有且僅有一個。
在這場針對未成年人遊戲成癮的課程上，一個年約十四的男孩，打開了某款MOBA類手遊，並沉浸其中。
雖然手機處於靜音狀態，但隱約間，似乎能聽到己方敗退的撤退聲，對方大捷的通報聲，隊友的責難聲。聲聲入耳，掩蓋了課程的內容。
講台上，主講正在認真授課。
他身旁，家長靜坐卻無制止。
顯然，對遊戲和孩子，只有足夠的開明，是不夠的。一堂課程，能做的也是有限的。
參加完課程後的某天，我問了遠在廣西的梅姐，如果有一堂可以引導孩子正確玩遊戲，但是家長要和孩子一起參加的課程，她是否有意報名。
想都不想地，她拒絕了。
「還要買遊戲給他玩麼？太亂來了，千萬不敢這樣做。」
正如主講人聶俊所說，「這是一門很難推廣的課程」。甚至可以說，這是一門「只渡有緣人」的課程。
不過，至少，即使市場「不討好」，但還有人在嘗試改變現狀。
03
我們還能做些什麼？
在聶俊和梁鐵欣看來，遊戲和未成年人網癮問題，並非簡單的因果關係，遊戲，只是未成年人各種問題的表徵，並非問題的根源。
先有了問題，才會沉迷遊戲，而非因為遊戲，所以沉迷。
梁鐵欣表示，在這次之後，課程的重點將會有新的改變。
「我們可能會把方向重點放在『預防』，而不是『治病』上。基本上，見過這麼多案例，都比較難『治』了，一旦發生問題，都很難回頭。」
實際上，當前的課程內容已經處處有「預防」的意味在了。
課程里，聶俊和梁鐵欣向家長重點傳授了一些相關知識和可執行的方案，包括：如何和孩子溝通「談判」以約定遊戲時長；理解遊戲分類知識；不讓孩子過早接觸移動端遊戲，免費制遊戲等等。
而這些舉措，更多是作用在遊戲成癮之前，旨在發揮家長引導、陪伴、約束的作用。
但現實情況是，問題只有被發現了，才會被注意到。
當自家孩子遊戲成癮後，大多數家長會視遊戲為病毒，惡魔，隔絕了自己和孩子的情感聯繫。
但退一萬步來說，即使不是遊戲，也會有其他東西代替遊戲。
前日，共青團中央維護青少年權益部，中國網際網路資訊中心聯合發布了《第 5 次全國未成年人網際網路使用情況調查報告》。
報告顯示，未成年網民經常在網上玩遊戲的比例達到67.8%，較2021年提升5.5個百分點；而經常在網上看短影片的比例較2021年提升6.5個百分點，達到54.1%。
誠然，67.8%和54.1%，從統計數據上來看，兩者仍然有著一定差距。但是，可以看到的是，短影片的增速是高於遊戲的。並且，報告還表示，有超過77.5%的家長透露了對孩子沉迷短影片的擔憂。
即使有朝一日，短影片追上甚至反超遊戲，也並非不可能。
讓孩子成癮的，它可能是影片，可能是小說，可能是通訊軟體，可能是一切尚未可知的娛樂方式。
同時，報告還揭示了一個現象。「家長是否和孩子共同生活」成了影響孩子的節假日上網時長的關鍵因素。
跟父母雙方共同生活的，僅有10.5%未成年人在節假日會上網超過5小時；
而住校的未成年人中，節假日上網超5小時的占比達27.8%。
過去幾年，我國針對未成年人網路娛樂行為的管理體系日趨完善，《關於防止未成年人沉迷網路遊戲的通知》《關於進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網路遊戲的通知》等文件陸續發布實施，從政策上發力，限制未成年人沉迷遊戲的情況。
而各大遊戲廠商，也對旗下遊戲產品進行實名制，防沉迷等設計，以阻止未成年人沉溺遊戲。
誠然，社會多方還可以做的更好。
但是，家長才是孩子的第一責任人。
報告最新數據顯示，在玩網路遊戲的未成年人中，32%會使用家長的賬號玩遊戲。
「我知道問題根源出在家庭關係上，但我也無能為力」，在聊到孩子沉迷遊戲的問題時，梅姐也不止一次說到，「我們連累了孩子」。
很多時候，問題在別人身上，我們總能成為良醫。而當根源在自身時，我們卻無能無力。
但是，說無能為力之前，我們真的盡力了麼？
（圖片來源：網路）
某個平常的工作日，深夜時分， 我打開了某款吃雞like手遊。靜待遊戲開始的廣場上，麥克風裡傳來了稚嫩的聲音，他誇耀著誰誰誰的時裝好看，接著，熟練地問到，能否將時裝借他穿一下。
我陷入了沉思：
在工作日的近乎凌晨的深夜，他是怎麼上線，並長時間玩遊戲的？
腦海里，畫面閃回，我釋然了：
在一場針對未成年人遊戲成癮的課程上，年約十四的男生，打開了某款MOBA類手遊，並沉浸其中。
雖然他的手機處於靜音狀態，但隱約間，似乎能聽到己方敗退的撤退聲，對方大捷的通報聲，隊友的責難聲。聲聲入耳，掩蓋了課程內容。
講台上，主講正在認真授課。
他身旁，家長靜坐卻無制止。
一念至此，我回訪了梅姐，聊聊近況。
「學校老師建議我們把小嘉送到勵志學校去」，梅姐和我說到，「他爸也同意了」。
