近日，倫敦薩頓區15所中學攜手當地NHS心理健康信託機構，與科技公司Phase Space合作開展試點項目，運用VR頭顯幫助學生緩解考試焦慮、注意力缺陷多動障礙及家庭問題帶來的心理壓力，為青少年心理健康防護提供了全新路徑。
據悉，參與試點的學生可在預約時段，或因焦慮情緒難以繼續課堂學習時，使用時長7分鐘的Phase Space VR程序
。目前，北倫敦方舟學院等學校已將該技術應用於有社交、情感或心理健康困擾的學生，實踐發現，早上使用該程序的效果尤為顯著，能有效緩解學生因作息變化、家庭困擾等產生的負面情緒，幫助其快速平復狀態。
Phase Space聯合創始人齊拉·沃森表示，在首批10所學校的使用者中，90%的學生即時減輕了壓力，該項目不僅顯著改善了學生的出勤率和課堂行為表現，還有效降低了學生的考試焦慮。16歲學生洛拉·威爾遜反饋，VR體驗能讓她徹底放鬆身心，增強自信心，逐漸克服了對考試的畏懼心理。
校方表示，VR技術成本低、效果顯著，有效緩解了兒童青少年心理健康服務的供需壓力，低年級學生使用後，專注力和自控力也得到明顯提升。心理健康專家也對這一數字解決方案給予認可，認為其能助力學校完善學生福祉體系，進而推動學生學業成就的提升。
